Logo de l'organisme de formation

INTERNATIONAL HOUSE NANCY

Représentation de la formation : Certificat Voltaire - Perfectionnement technique en langue française

Certificat Voltaire - Perfectionnement technique en langue française

VOLT

Formation mixte
Formation certifiante
CPF #15011 : Expression écrite15041 : Mise à niveau
Accessible
Durée : 30 heures
Taux de satisfaction :
9,0/10
(6 avis)
Durée :30 heures
Net de TVA

Éligible CPF

Se préinscrire
Durée :30 heures
Net de TVA

Éligible CPF

Se préinscrire
Durée :30 heures
Net de TVA

Éligible CPF

Se préinscrire

Formation créée le 10/10/2023. Dernière mise à jour le 19/11/2024.

Version du programme : 2

Programme de la formation

Êtes-vous prêt à améliorer vos compétences en français écrit de manière significative ? Notre Programme de Formation Tutoré avec le Projet Voltaire est la solution parfaite pour atteindre cet objectif. Indice d'Amélioration des Compétences : 10/10

Objectifs de la formation

  • Respecter les règles orthographiques des mots du lexique professionnel
  • Conjuguer et accorder les verbes
  • Accorder de façon cohérente les éléments compris dans un groupe nominal
  • Différencier les paronymes du lexique professionnel et choisir le bon mot selon le contexte
  • Écrire correctement les homophones grammaticaux et lexicaux

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Étudiants : Les étudiants de tous niveaux (du primaire à l'université) peuvent bénéficier de ce programme pour améliorer leurs compétences en français écrit, préparer des examens de français, rédiger des dissertations, ou se préparer à des épreuves standardisées.
  • Professionnels : Les professionnels de tous secteurs souhaitant améliorer leur communication écrite, y compris la rédaction de courriels, rapports, documents professionnels, et présentations. Les secteurs tels que la communication, le marketing, le juridique, et le secteur éducatif peuvent particulièrement bénéficier de ces compétences.
  • Demandeurs d'emploi : Les personnes en recherche d'emploi peuvent utiliser cette formation pour renforcer leur CV en démontrant des compétences solides en français écrit, ce qui peut être un avantage concurrentiel sur le marché du travail.
  • Professionnels du domaine de l'éducation : Les enseignants, professeurs de français, et formateurs en langues peuvent utiliser le Projet Voltaire pour améliorer leur propre maîtrise de la langue et intégrer des pratiques pédagogiques plus efficaces dans leur enseignement.
  • Particuliers : Toute personne souhaitant améliorer sa maîtrise du français écrit, que ce soit pour la correspondance personnelle, la participation aux réseaux sociaux, la rédaction de blogs, ou simplement le plaisir d'écrire correctement.
  • Entreprises : Les entreprises peuvent inscrire leurs employés à ce type de formation pour améliorer la communication interne et externe, renforcer la réputation de l'entreprise, et éviter les erreurs coûteuses dans la communication professionnelle.
Prérequis
  •  Ne pas être en situation d'analphabétisme, ni d'illettrisme
  •  Bénéficier d'une connexion internet
  •  Etre équipé d'un téléphone, d'une tablette ou d'un ordinateur

Contenu de la formation

  • Positionnement -3 heures - DISTANCIEL
    • Evaluation du niveau initial via l’applicatif Projet Voltaire
    • Définition du volume horaire de formation et du « score » visé à la Certification Voltaire
  • Formation tutorée (contenu déterminé en fonction du positionnement) : 24 heures maximum - DISTANCIEL
    • Homophones courants : Différenciation des homophones de base (a/à, et/est, on/ont, son/sont, ce/se, c’est/s’est, ça/sa) et usage approprié de leur/leurs selon le contexte.
    • Accord avec être : Accord du participe passé avec le sujet (elle est partie, ils sont arrivés).
    • Accord avec avoir : Accord du participe passé avec le COD placé avant le verbe (les lettres qu’il a écrites), avec les exceptions courantes.
    • Accord des adjectifs : Accord en genre et en nombre avec le nom (fleurs rouges, maisons blanches), y compris les particularités des couleurs (chemises bleu clair).
    • Conjugaison à l’indicatif : Maîtrise des temps courants de l’indicatif (présent, imparfait, passé composé, futur simple) pour les verbes réguliers et irréguliers.
    • Pluriels particuliers : Règles pour les noms composés (porte-clés), les mots d’origine étrangère (matchs, scénarios) et les noms formés avec verbe + complément (abat-jour).
    • Pronoms relatifs : Utilisation correcte de qui, que, dont, où et maîtrise des phrases complexes avec subordonnées relatives.
    • Ponctuation de base : Usage des signes de ponctuation (virgule, point, point-virgule, deux-points) selon les règles dans les phrases et énumérations.
    • Mots composés et traits d’union : Usage correct du trait d’union dans les mots composés (grand-mère, avant-propos) et cas particuliers.
    • Verbes pronominaux simples : Accord des formes pronominales dans les phrases simples (ils se sont parlé, sans accord ici).
    • Distinctions lexicales : Différenciation des mots courants souvent confondus (amener/emporter, affluer/influer) et usage précis du vocabulaire professionnel.
  • Certificat Voltaire – passage de l’examen : QCM et dictée : 3 heures - PRESENTIEL
    • La dictée La dictée est courte et simple. Elle permet de détecter des difficultés spécifiques de certaines personnes, telles que la dyslexie ou la dysorthographie, par exemple.
    • Le repérage d’erreurs Des textes, issus de situations professionnelles, dans lesquels des fautes d’orthographe ont été délibérément introduites, sont proposés aux candidats. Il s’agit donc de mesurer la capacité à détecter les erreurs dans des textes professionnels pour être en mesure de les corriger.
Équipe pédagogique

La qualité d’enseignement du réseau IH s’appuie sur le professionnalisme de ses enseignants : Des personnes ayant un niveau d’étude suffisant (minimum BAC+3) et ayant une expérience significative dans l’enseignement de la langue cible. IH NANCY privilège les locuteurs natifs de la langue enseignée dans ses formations linguistiques afin de faire passer un message authentique aux professeurs (une accentuation, une prosodie et une intonation naturelle) et d’intégrer la notion d’interculturalité de façon innée au sein des formations. L'équipe pédagogique chargée de l'accompagnement sur le projet Voltaire : Les tuteurs : Les tuteurs sont des professionnels de la langue française, souvent des enseignants expérimentés ou des linguistes. Ils ont une solide connaissance de l'orthographe, de la grammaire et de la conjugaison en français. Les tuteurs travaillent en étroite collaboration avec les apprenants pour évaluer leurs compétences actuelles, identifier leurs besoins spécifiques et élaborer des plans d'apprentissage individualisés. Ils fournissent des retours constructifs sur les textes écrits par les apprenants, les aident à comprendre leurs erreurs et les guident tout au long de leur progression. Le coordinateur Pédagogique : Le coordinateur pédagogique supervise l'ensemble du programme de formation. Il assure que les ressources pédagogiques sont à jour, gère l'emploi du temps des tuteurs et des apprenants, et s'assure que le programme fonctionne de manière efficace.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
  • Application Projet Voltaire
  • Suivi individuel par écrit avec le tuteur

Qualité et satisfaction

Taux d'amélioration des compétences : 8/10
Taux de satisfaction des apprenants
9,0/10
(6 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Atteindre le NIVEAU 300 - ORTHOGRAPHE TECHNIQUE - Aptitudes pour rédiger des textes simples. Recommandé pour les métiers dans lesquels s’échangent des consignes techniques simples.
Modalité d'obtention
  • Certificat Voltaire
Détails sur la certification
  • QCM et dictée : 3 heures en présentiel
Durée de validité
  • 4 ans

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Accéssibilité PMR. Mise à disposition de matériels spécifiques (ordinateur, tablette...) Accueil à temps partiel ou discontinu, avec une durée de formation adaptée au handicap. Aménagement des modalités d’évaluation,